Trastorno de masoquismo sexual

Todo lo que necesitas saber sobre este trastorno según el DSM-V:

A. Durante un período de al menos seis meses, excitación sexual intensa y recurrente derivada del hecho de ser humillado, golpeado, atado o sometido a sufrimiento de cualquier otra forma, y que se manifiesta por fantasías, deseos irrefrenables o comportamientos. 

B. Las fantasías, deseos sexuales irrefrenables o comportamientos causan malestar clínicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u otras áreas importantes del funcionamiento. 

Trastornos parafílicos Especificar si: 

Con asfixiofilia: Si el individuo busca conseguir la excitación sexual por medio de la restricción de la respiración. 

Especificar si: En un entorno controlado: Este especificador se aplica sobre todo a individuos que viven en una institución o en otros ámbitos en los que la oportunidad de dedicarse a comportamientos sexuales masoquistas es limitada. 

En remisión total: No ha existido malestar ni problemas sociales, laborales, o en otros campos del funcionamiento, durante al menos cinco años en los que el individuo ha estado en un entorno no controlado

Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsivo

Todo lo que necesitas saber sobre este trastorno según el DSM-V:

Patrón dominante de preocupación por el orden, el perfeccionismo y el control mental e interpersonal, a expensas de la flexibilidad, la franqueza y la eficiencia, que comienza en las primeras etapas de la vida adulta y está presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cuatro (o más) de los siguientes hechos: 

1. Se preocupa por los detalles, las normas, las listas, el orden, la organización o los programas hasta el punto de que descuida el objetivo principal de la actividad. 

2. Muestra un perfeccionismo que interfiere con la terminación de las tareas (p. ej., es incapaz de completar un proyecto porque no se cumplen sus propios estándares demasiado estrictos). 

3. Muestra una dedicación excesiva al trabajo y la productividad que excluye las actividades de ocio y los amigos (que no se explica por una necesidad económica manifiesta). 

4. Es demasiado consciente, escrupuloso e inflexible en materia de moralidad, ética o valores (que no se explica por una identificación cultural o religiosa). 

5. Es incapaz de deshacerse de objetos deteriorados o inútiles aunque no tengan un valor sentimental. 

6. Está poco dispuesto a delegar tareas o trabajo a menos que los demás se sometan exactamente a su manera de hacer las cosas. 

7. Es avaro hacia sí mismo y hacia los demás; considera el dinero como algo que se ha de acumular para catástrofes futuras. 

8. Muestra rigidez y obstinación.

Trastorno límite de la personalidad

Lo que necesitas saber sobre este trastorno según el DSM-V:

Patrón dominante de inestabilidad de las relaciones interpersonales, de la autoimagen y de los afectos, e impulsividad intensa, que comienza en las primeras etapas de la edad adulta y está presente en diversos contextos, y que se manifiesta por cinco (o más) de los hechos siguientes: 

1. Esfuerzos desesperados para evitar el desamparo real o imaginado. (Nota: No incluir el comportamiento suicida ni de automutilación que figuran en el Criterio 5.) 

2. Patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas que se caracteriza por una alternancia entre los extremos de idealización y de devaluación. 

3. Alteración de la identidad: inestabilidad intensa y persistente de la autoimagen y del sentido del yo. 

4. Impulsividad en dos o más áreas que son potencialmente autolesivas (p. ej., gastos, sexo, drogas, conducción temeraria, atracones alimentarios). (Nota: No incluir el comportamiento suicida ni de automutilación que figuran en el Criterio 5.) 

5. Comportamiento, actitud o amenazas recurrentes de suicidio, o comportamiento de automutilación. 

6. Inestabilidad afectiva debida a una reactividad notable del estado de ánimo (p. ej., episodios intensos de disforia, irritabilidad o ansiedad que generalmente duran unas horas y, rara vez, más de unos días). 

7. Sensación crónica de vacío. 

8. Enfado inapropiado e intenso, o dificultad para controlar la ira (p. ej., exhibición frecuente de genio, enfado constante, peleas físicas recurrentes). 

9. Ideas paranoides transitorias relacionadas con el estrés o síntomas disociativos graves.

Conceptos de psicología

TDAH: Es una forma abreviada del término trastorno de hiperactividad por déficit de atención. Co-existencia de problemas de trastornos, la hiperactividad y la atención es la característica del TDAH. Se trata de un trastorno psiquiátrico en los niños que es más comúnmente estudiados y diagnosticados. Dado que los estudios por, alrededor de un 30-50% de aquellos que son diagnosticados con TDAH en la infancia siguen mostrando los síntomas en la edad adulta.

Trastorno Bipolar: Es un trastorno psicológico en el cual los pacientes sufren de episodios depresivos y sentimientos anormales elevadas, en conjunto denominadas como manía. Este tipo de comportamiento extremo está separado por los estados normales de la mente. En pocos individuos los síntomas de la manía y la depresión alternan con rapidez.

Variación de la Cultura: Las variaciones culturales pueden influir en el proceso de pensamiento de los individuos. Un curso académico se conoce como estudios de “Cross-Cultural Psychology ’empírica, teórica y práctica las cuestiones que surgen cuando las personas de diferentes orígenes culturales interactuar socialmente.

Trastornos AlimenticiosLos trastornos relacionados con la alimentación pueden tener diferentes causas subyacentes como la depresión la ansiedad, soledad, enojo, falta de autoestima, etc Por lo tanto, los investigadores que estudian los trastornos alimentarios tienen que tomar la ayuda de las herramientas utilizadas en la psicología y la neurociencia.

Psicología Ambiental: En esta rama de la psicología, las interrelaciones entre los seres humanos y su entorno se estudian. En términos de la psicología, la palabra ambiente se define en términos generales e incorpora los diferentes componentes y factores como el entorno natural, el medio ambiente construido, los ambientes sociales, el medio ambiente de información y el medio ambiente de aprendizaje.

Los roles de género: Un conjunto de normas de comportamiento percibidas asociadas con hombres o mujeres en un contexto social particular o grupo que se denomina como rol de género. En las áreas de humanidades y ciencias sociales, el género se considera un tema importante para el estudio. El rol de género término también puede ser descrito como la gama de conductas y sujetos que ayuda en la definición de la identidad estereotipada de una persona.

Del lactante y del apego adulto: De acuerdo con la teoría del apego, es necesario que un niño para formar un enlace o el desarrollo de la relación con su / su cuidador con el fin de desarrollarse emocionalmente y socialmente. Este tipo de unión entre adultos y niños contribuye a su desarrollo normal.

Lengua: El lenguaje de término se define simplemente como el sistema que nos permite codificar y decodificar la información. También se conoce como una de las formas de comunicación. Creación sistemática y el uso de símbolos es una parte importante del uso de un idioma.

El locus de control: Las creencias de una persona que le guíe / a entender acerca de las causas detrás de las cosas buenas y malas que suceden en la vida se define como el locus de control.

Memoria: La capacidad mental de un individuo para almacenar, retener y recordar la información se define como la memoria.

La enfermedad mental: Un patrón de comportamiento o psicológicos responsables de causar angustia a una persona que se denomina como enfermedad o trastorno mental.

Trastorno de estrés postraumático: Cualquier tipo de trauma psicológico afecta o influye en el estado mental de una persona mucho después de que el evento responsable de trauma ha transcurrido. Es probable que las personas que ya han sufrido un trauma desarrollan el trastorno de ansiedad. Este tipo de trastorno de ansiedad severa se denomina como trastorno de estrés postraumático (trastorno de estrés postraumático).

Resistencia: La capacidad de un individuo para hacer frente al estrés de una manera positiva se define como la resistencia psicológica o simplemente la resistencia.

Sexualidad: El término sexualidad se define como un conjunto de comportamientos y actividades relacionadas con, las relaciones sexuales de contacto y la influencia psicológica de estas condiciones y comportamientos en la mente.

El sonambulismo Ciclo: Se trata de un sueño, trastorno en el cual un individuo realiza actividades en su su / el sueño, que por lo general lleva a cabo cuando se está despierto. La persona no es exactamente inconsciente, mientras que en un sueño-a pie, sin embargo, es incapaz de recordar el episodio de sonambulismo.

Estrés: Una situación, acción o un simple pensamiento que inflige una presión excesiva sobre los recursos emocionales y mentales de una persona que lleva a la condición conocida como estrés.

Violencia: Es el acto de hacer daño a otros o a uno mismo por medio de la fuerza física y verbal. La violencia podría ser utilizado como una herramienta para manipular el comportamiento de una persona.

El artículo anterior nos hace conscientes de algunos de los temas de interés de la psicología. El estudio de estos temas de psicología de interés poner de manifiesto los problemas psicológicos importantes del mundo de hoy.

Procesos del pensamiento: solución de problemas y toma de decisiones

Solución de problemas: nuestra mente no registra pasivamente información del ambiente tal como se presenta a los sentidos; más bien selecciona e interpreta activamente los datos sensoriales. Por lo general, transformamos y reorganizamos los datos externos de formas que se ajusten a nuestro marco mental de referencia (incluyendo nuestros conceptos, imágenes y lenguajes); sin embargo, en ocasiones necesitamos modificar nuestras estructuras mentales para acomodar los nuevos datos y nuevas formas de pensamiento. En ningún lado es más evidente la naturaleza transformadora de la cognición que en la solución de problemas.

Toma de decisiones: es un tipo especial de solución de problemas en el que ya conocemos todas las posibles soluciones u opciones. La tarea no es encontrar nuevas soluciones, sino identificar la mejor solución disponible o la mejor opción que más se acerque a la satisfacción de nuestras necesidades y metas. Las decisiones van desde asuntos triviales, como qué ropa ponerse o dónde cenar, a decisiones importantes cómo a que universidad asistir, o si comprar una casa hasta asuntos de vida o muerte. Los individuos pueden saber con precisión lo que desean o tener sólo una vaga idea; en ocasiones tienen cientos de opciones y en otras sólo dos. Pueden disponer de una gran cantidad de información o de muy poca; a veces llegan rápidamente a una decisión y otras que dan envueltos en la indecisión. Mientras algunos problemas tienen solución y la persona sabe si ha respondido correctamente o no, las decisiones se basan más a menudo en probabilidades. No es posible predecir el resultado de una u otra decisión y a menudo no hay forma clara de medir si una decisión fue la correcta.

Teoría estructural del aparato mental: el "ello", el "yo" y el "superyó"

El ello es la reserva de energía psiquíca inconsciente que lucha constantemente por satisfacer los impulsos básicos de supervivencia, reproducción y agresividad. El ello opera según el principio de placer: si la realidad no lo restringe, busca la gratificación inmediata.

El yo opera sobre el principio de realidad: busca gratificar los impulsos del ello de modo realista que le aportará más un placer a largo plazo que dolor o destrucción. (imaginemos que sucedería si, por falta de un "yo", expresáramos nuestros impulsos sexuales o agresivos sin represión alguna en cualquier momento que lo sintiéramos). El yo contiene percepciones, pensamientos, juicios y recuerdos parcialmente conscientes.

El superyó es la voz de la conciencia que obliga al yo a considerar no sólo lo real sino también lo ideal, y que se centra en cómo debemos comportarnos. El superyó anhela la perfección, juzgando las acciones y produciendo sentimientos positivos de orgullo o negativos de culpa. Una persona con un superyó excepcionalmente puede ser virtuoso, aunque, irónicamente, se sentirá culpable; otro con un superyó débil se acostumbrará a ser autoindulgente y carente de remordimientos.

Proceso primario, desplazamiento y condensación

Proceso primario: Sigmund Freud designó como proceso primario un modo de funcionamiento caracterizado, en el plano económico-dinámico, por el libre flujo de la energía y por el deslizamiento del sentido, pasando sin trabas de una representación a otra según los mecanismos del desplazamiento y de la condensación; tiende a recaracterizar plenamente las representaciones ligadas a las experiencias de satisfacción constitutivas del deseo (alucinación primitiva).

Desplazamiento: la intensidad de una representación puede desprenderse de ésta para pasar a otras representaciones originalmente poco intensas, aunque ligadas a la primera por cadena asociativa. Es el mecanismo por el cual la carga de una representación que resulta no tolerada bajo ningún concepto se desplaza a otra carga distinta y sustituye esa representación que no fue tolerada, colocándose la carga energética en otro lugar, es un corrimiento de energía. Es este tipo de mecanismo que se da en las formaciones sustitutivas.

Condensación: una representación única representa por sí sola varias cadenas asociativas, en la intersección de las cuales se encuentra formando una totalmente distinta. Es este mecanismo el que le da ese sentido incoherente al sueño, Sometido por el principio de placer en el proceso primario hay ausencia de contradicción, es atemporal y sustituye la realidad exterior por la psíquica.

Conductas desadaptadas

Conducta social: son las que cumplen las normas de convivencia, la que no agrede la forma de alguna a la colectividad y la integridad individual, esta se encarga de cumplir, participar, construir y alcanzar tanto individual como grupal.

Conducta asocial: es aquella que carece de delirio social y que no está relacionada con las normas de convivencia, ni con el bien común, se caracteriza por conductas de soledad y aislamiento.

Conducta parasocial: se produce en el ambiente social, no acepta valores estipulados por la sociedad aunque tampoco los ataca o intenta destruirlos, no busca el bien común pero no lo agrede, no aporta a la sociedad pero retoma lo que le sirve de la sociedad, pero ellos no contribuyen a ésta.

Conducta antisocial: va en contra del bien común irrumpiendo la estructura armónica de la sociedad, violenta los buenos valores y viola las normas de convivencia social, son aquellos sujetos que no respetan las leyes convencionales de convivencia y viven en contra de ella.

Teoría psicosexual: etapas y sus mecanismos de defensa y características

Etapa oral: corresponde al primer año de vida.

Características: incorporar (ingerir), retener (determinación), morder (destructividad), escupir (rechazo y desdén), cerrar (desaire y negativismo), las adicciones, el sarcasmo, la ironía y la actitud despectiva.

Mecanismos de defensa: negación, escisión, proyección.

Etapa anal: sucede durante el segundo año de vida.

Características: miedo a la suciedad, estricta administración de dinero y tiempo, pulcritud, orden compulsivo, comportamientos supercontrolados, irresponsables y desordenados.

Mecanismos de defensa: formación reactiva, anulación, desplazamiento, aislamiento.

Etapa fálica: se presenta aproximadamente entre los 3 y los 5 años de vida.

Características: angustia de castración, complejo de edipo, complejo de castración (envidia del pene), formación del superyó.

Mecanismos de defensa: identificación proyectiva, conversión, disociación.

Etapa de latencia: corresponde de los 6 a los 12 años.

Características: el superyó adquiere un predominio (parece mantener dominadas las presiones pulsionales), el yo se desarrolla más ante la realidad externa, se consolida el lenguaje, se incrementan las gratificaciones intelectuales por medio de una mayor capacidad para la identificación, se adquieren intereses e ideales.

Mecanismos de defensa: idealización, devaluación, represión.

Etapa genital: corresponde de los 12 años en adelante.

Características: el adolescente empieza a sentirse atraído hacia miembros del sexo opuesto, se establece un yo aparentemente fuerte y consolidado al igual que el superyó.

Mecanismos de defensa: sublimación, racionalización, intelectualización.